Ripensare l'apprendimento imprenditoriale: momenti salienti dell'evento online MOBIpreneur
Il 27 maggio 2025, il progetto MOBIpreneur ha raggiunto un traguardo fondamentale con il suo evento internazionale online incentrato sul futuro della formazione imprenditoriale. Con oltre 100 partecipanti provenienti da tutta Europa e oltre, questa sessione dinamica è stata più di un semplice webinar: è stata uno spazio di riflessione, convalida e costruzione di una visione collettiva attorno all'idea che gli imprenditori debbano imparare in modo diverso.
Apprendimento per imprenditori, alle loro condizioni
MOBIpreneur, un progetto Erasmus+, si basa sul presupposto che gli imprenditori, in particolare i titolari di piccole imprese, apprendano in modi non tradizionali e fortemente contestualizzati. Spesso hanno poco tempo, sono sommersi dalle responsabilità e cercano un supporto rapido e pertinente che possano applicare immediatamente. Per questo motivo, il progetto sta sviluppando un corso di microapprendimento mobile-first erogato tramite WhatsApp, basato su un chatbot con intelligenza artificiale che offre un apprendimento just-in-time.
L'evento online aveva come obiettivo:
Presentare i risultati della ricerca del progetto sulle abitudini di apprendimento imprenditoriale e sulle lacune di competenze;
Coinvolgere le parti interessate nel definire il modo in cui gli strumenti digitali, l'apprendimento non formale e i microcontenuti possono essere utilizzati per colmare queste lacune in modo accessibile e scalabile.
Cosa abbiamo imparato dal pubblico
I partecipanti, da educatori per adulti e fondatori di startup a studenti e decisori politici, hanno condiviso spunti preziosi durante una sessione interattiva. Ecco cosa è emerso:
L'apprendimento deve essere breve, mirato e accessibile. Come ha affermato un partecipante: "Quando si ha poco tempo, energie o supporto, l'apprendimento significativo deve essere breve, interattivo e fornire qualcosa di fruibile, velocemente".
La fiducia in se stessi è importante tanto quanto la soddisfazione. Gli imprenditori hanno bisogno di sentirsi supportati, non sopraffatti. "Non si è mai completamente pronti: può sempre succedere qualcosa di inaspettato".
L'apprendimento non formale (come l'apprendimento tra pari, il mentoring o le attività pratiche) aiuta a colmare le lacune dell'istruzione formale. Flessibilità e pertinenza sono fondamentali.
Il fattore principale per creare fiducia nell'apprendimento digitale? Un linguaggio chiaro e privo di gergo tecnico. Se gli studenti non riescono a comprendere facilmente il materiale, si disconnetteranno.
Messaggi chiave del gruppo di esperti
I nostri quattro esperti hanno portato sul tavolo spunti di riflessione unici e onesti:
Hatla Færch Johnsen (uQualio, Danimarca) ci ha ricordato che la capacità di attenzione è breve, quindi le lezioni devono essere brevi e puntuali. Ha anche sottolineato che l'apprendimento non dovrebbe essere un percorso individuale: la community e il supporto tecnico sono una questione di importanza cruciale.
George Manaila (Versus Games, Romania) ha parlato dell'imprenditorialità come di una sfida costante. Ha definito l'intelligenza artificiale non come una minaccia, ma come uno strumento di scalabilità e personalizzazione.
Carolina Álvarez Martín-Ballestero (CEO di Aragón, Spagna) ha promosso le partnership pubblico-private per rendere l'apprendimento inclusivo e accessibile e ha sottolineato l'importanza del mentoring insieme al microapprendimento.
Francesco Santarsiero (Università della Basilicata, Italia) ha sottolineato che in un mondo pieno di rumore, l'apprendimento deve essere attraente ed esperienziale. Casi di studio reali e gamification possono aiutare a colmare il divario tra teoria e pratica.
